LemiS ist die Abkürzung für "Lernen mit Schüler/inne/n" und deswegen trotz des großen "S" am Ende richtig geschrieben. Die Idee, die dahinter steckt, ist damit eigentlich schon beschrieben: Ältere, leistungsstarke Schüler/innen der Jahrgänge 9 - 12 unterrichten kleine Gruppen von Schüler/inne/n der Jahrgänge 5 - 8, die in einem oder mehreren Fächern Lernschwierigkeiten haben. LemiS ist Bestandteil des Förderkonzepts am Gymnasium Neu Wulmstorf und besteht schon seit vielen Jahren.
Der LemiS-Unterricht findet in der Regel von 13:45 - 14:45 Uhr in Räumen des Gymnasiums Neu Wulmstorf statt und kostet pro Teilnehmer/in € 5,-. Jede Gruppe besteht aus höchstens vier Kindern, aber auch "Gruppen", die aus nur zwei Teilnehmerinnen oder einem Teilnehmer bestehen, sind denkbar. Die Termine sind pro Halbjahr festgelegt und können den Anmeldeformularen entnommen werden.
LemiS-Unterricht wird neuerdings in allen Fächern (außer Sport) für die Jahrgänge 5 bis 8 angeboten. Anmeldeformulare können hier im Internet (Seite "Anmeldungen für Schülerinnen und Schüler") heruntergeladen oder in der LemiS-Ecke vor dem Sekretariat abgeholt werden. Die ausgefüllten Formulare in den dort stehenden Briefkasten einwerfen oder bei Frau Meyer-Bienert ins Fach legen lassen.
Ca. Eine Woche nach Anmeldeschluss informiert ein Plan in der LemiS-Ecke dann darüber, wo und wann der LemiS-Unterricht stattfindet und wer der LemiS-Lehrer ist.
Der Vorteil dieser besonderen Art von Nachhilfe liegt auf der Hand: Die Kosten für die Eltern sind deutlich geringer als bei anderen Nachhilfestunden. Hinzu kommt, dass die LemiS-Lehrkräfte von den Organisatorinnen dieses Angebots, Frau Mahler und Frau Meyer-Bienert, auch betreut werden. Darüber hinaus sind direkte Absprachen mit den jeweiligen Fachlehrkräften möglich, sodass ein individuelles Eingehen auf jedes Kind gewährleistet ist.Der LemiS-Unterricht wird in regelmäßigen Abständen kontrolliert und evaluiert. Das Schöne an LemiS ist darüber hinaus auch der Austausch der LemiS-Schüler und Schülerinnen untereinander und vor allem auch die große Bereitschaft älterer Schüler/innen, ein Stück Verantwortung für die Jüngeren zu übernehmen!
